Идеята да се изведат участниците на забележителни исторически местности, имащи място в българската история и култура, е въздействаща и работеща.
Ние избрахме храм „Света Троица” в София и известния и силно впечатляващ с духа си манастир „Св. Мина” край столицата.
Пленерите:
- Запознават с културно-историческото наследство и образоват. Дават възможност да се видят „на живо” исторически местности и обекти, с важно място в историята и културата;
- Стимулират творчество;
- Участниците съпреживяват заедно културна история на два етноса;
- Участниците придобиват творчески умения за работа във външна среда, усет за пространство, светлина, цвят.
- Участниците създават художествени творби. Поощряват се най-активните участници и авторите на най-добрите творби
- Достигат се по-широк кръг публики, въвличайки ги в идеите на ДЮРИ – творческо развитие и възпитание чрез фолклор, популяризиране на културите и сближаване чрез тях;
- Пленерите са и тим билдинг за участниците. Създават чувство на приобщеност и чувство за екипност у участниците.
- Ангажират родители доброволци.
- Публичната изява съдейства за повишаване на личното самочувствие и на тази основа - за социално приобщаване.
- Обръщаме се към разнородни публики като част от визуализацията и публичността на проекта.
- Търсим помощта и съдействието на местната власт и нови бизнес партньори за спонсориране на събитията.
В Парк „Св. Троица”
Децата-творци оживяват и парка и културния живот в района, създават празничност, интерес към култура, изкуство и творчество на деца от различни етноси. Така, освен творческа, с тази дейност се осъществява публичност и визуализация на идеите на проекта – деца /българи и роми с различен социален статус/ творят изкуство на полето на фолклора и стават приятели пред лицето на разнородни публики – местна власт, медии, общественост, педагози, бизнес среди.
- Манастир „Св. Мина”
Пленерът на това духовно средище е част от запознаването на участниците с историята и ценностните послания на манастира, на християнството, на морала и етиката, които са важни и днес, и неусетно се усвояват, чрез разказа на игумена на манастира, чрез творчество и игра. Нашата задача беше да стимулираме креативност и творческа изява. Учене чрез творчество. Участниците обогатиха знанията си за историята и културата, без дидактика, изявявайки се като творци.
