Какви проблеми решава ДЮРИ
- Ниско ниво на знания и обща култура сред подрастващите.
- Слаба мотивираност за обучение в изкуство и художествени умения, липса на атрактивни, недидактични форми за извънкласно обучение и неформално общуване. Недостъпност поради липса на средства.
- Отчужденост на малцинствените и социално слабите групи от образователния процес, лоша социализация. Все по-силно маргинализиране на деца от малцинствени и социално слаби групи. Което е предпоставка за неразбиране на „другия”, насаждане на отрицание, в много случаи – агресия. Голяма част от агресията в българското училище е именно на принципа на социално и етническо разделение.
- ДЮРИ e алтернатива на все по-затихващата мотивираност на децата към творчески дейности, слаб интерес към традиционните форми на образование, липса на атрактивни форми за обучение в култура, изострящо се етническо противопоставяне и междуетническа агресия. Предлага един възможен път за преодоляването на тази ситуация.
Подходът
Приемаме обучението в изкуство и творческо изразяване като една от най-успешните форми за духовно развитие на личността, за усвояване на базови морално-етични ценности, способстващи за изграждането на личността, възпитанието й в дух на креативност и творчество, изграждането й като активна личност с активна гражданска и творческа позиция. Така изградената личност създава „имунитет” към рисково поведение, в различните му форми, асоциалност, антиобществени прояви.
Съвместното творчество, опознаването на различните култури и традициите на отделните етноси, спомага за сближаване, разбиране и приемане на "другия", възпитава в дух на толерантност и приятелство, социализира.
Общуването на участниците чрез пълноправен диалог и художествена изява с изявени творци в сферата на художественото творчество и културно-историческото наследство, е част от изграждането у тях на респект към търсените художествени и поведенчески образци и в същото време развива самочувствието им – на творци и на социално активни личности.
Публичните изяви са част от двустранна обществена ангажираност - на младите творци към обществото и на обществото към тях. Обогатяват културния живот в два столични района.
Цели:
Стимулиране на деца и юноши от различни етнически групи за съвместно творчество на полето на фолклора и разпространение на художествените реализации сред широк кръг публики в столицата чрез постоянни изложби, пленер на открито, празници, изложби.
На тази основа:
„Събуждане” на интерес и активно съучастие у младите хора, в т.ч. роми, към:
1/ Творческа изява;
2/ Създаване на художествени творби;
3/ Опознаване ценностите на „своята” и на „чуждата” културна традиция, повишаване знанията за историята и културата на участниците;
4/ Повишаване на специфичните им умения за създаване на стойностни художествени продукти, което да допринесе за развитие на тяхната креативност, жизнерадост, увереност и самоуважение;
5/ Възпитаване в дух на равнопоставеност, разбиране и приятелство.
6/ Изграждане у участниците нагласи за толерантност, съпричастие и позитивно споделяне на културното разнообразие на общности и етноси.
Промяната
По посока промяна на нагласите и компетенциите участниците:
- обогатят своите познания в областта на изкуството, историята, литературата;
- повишат художествените си умения;
- изграждат ценностни модели на поведение.
По посока на въздействието:
- Създаване на нови публики на съвременното изкуство и на традиционната култура;
- Стимулиране на творчество и интерес към занимания с изкуство;
- Чрез съвместно творчество и изяви, установяване на нов тип отношения между деца от различни социални групи и етноси, на толерантност, взаимно разбиране и уважение;
- Разширяване културните пространства на София.